「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―９

前回：「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―８ 山川 前回は、花の絵を見ながら「数える」とはどういうことかについて考えました。 今回は「数」とはどういうものかについて考えてみましょう。今回も、パブリックドメイン […]

「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―８

前回：「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―７ 数について考える 河山 ところで、そもそも数とは一体どういうものでしょうか？数は普段私たちが何の疑問もなく使っているものですが、どういうものか改めて考えるとこれほ […]

「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―７

前回：「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―６ 山川 前節「科学的探求」に続いて「科学的営為」という一節があります。しかし、申し訳ないのですが、この節は飛ばしたいと思います。 河山 飛ばしてしまうのですか？前の […]

「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―６

前回：「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―５ 理論が人間に予測させる？ 引用g 科学は説明し、予測する 　科学者は，現在受け容れられている科学原理を用いるか，又はそれに適合するような説明方法を発明することで， […]

「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―５

前回：「すべてのアメリカ人のための科学」に対する批判―４ 理論と仮説の違い 引用f 科学は論理と想像力の融合である 　仮説や理論の形成にはあらゆる種類の想像力や思考力が利用されるが，遅かれ早かれ，どのような科学的主張であ […]